Diario de verano

Bueno chicos, ya hemos llegado al final de este apasionante curso y ahora nos toca:

Además de descansar os vamos a dejar indicadas las instrucciones para el trabajo de verano, que nos entregaréis en septiembre.

¿CÓMO HAGO EL DIARIO DE VERANO?

Antes de comenzar, debéis ver este trabajo como algo divertido, como la oportunidad de realizar un trabajo bonito que os servirá para recordar siempre este emocionante verano. Para ello os dejamos indicaciones a tener en cuenta:

- Recopila fotos, tickets de entrada a diferentes lugares, planos de ciudades que visites, menús de restaurantes, etc., e inclúyelos en el diario con comentarios en los que expliques de qué se trata.

- Si realizas viajes, intenta aprender lo máximo posible en ellos y plásmalo en el diario. Por ejemplo, que ciudades has recorrido, dónde están, costumbres, cosas que te hayan llamado la atención, etc.

- Es muy conveniente escribir todos los días, y además recuerda que cada día es especial y diferente a los demás.

- Un diario como tal, exige que al comienzo anotes la fecha del día sobre el que vas a escribir.

¿Aún tienes dudas de cómo hacerlo?. Pregúntale a tus padres, ellos te sabrán ayudar, pues tienen también la información. ¡¡Y NO OLVIDES...!!

Plan semanal lengua

¡¡¡¡EL ÚLTIMO!!!!!

Chicos y chicas, mientras hacéis este último plan semanal, pensad que dentro de nada estaréis todos de vacas.

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CONTENIDOS LENGUA 5º E. P.

Chicos, os dejo un esquema recordatorio de muchos de los contenidos que hemos trabajado durante éste año.

Os servirá como repaso, además de las actividades ya trabajadas y los enlaces del blog.

¡Ánimo, hagamos un último esfuerzo, pues ya nos queda muuuy poquito!

·TIPOS DE TEXTOS

- La noticia
- Expositivos
- Narrativo
- La carta
- La entrevista
- El diario
- Las leyendas
- La fábula
- Prosa
- Verso
- Prosa poética
- Recetas
- Prospectos
- Mapas
- Refranes
- Poesía
- Resumen
- Esquema

• GENTILICIOS

• SUSTANTIVO

• ADJETIVOS

• VERBOS

• SUFIJOS, PREFIJOS, RAÍZ

• SINÓNIMOS

• ANTÓNIMOS

• ACRÓSTICOS

• PALABRAS HOMÓFONAS

• SINGULAR Y PLURAL DE LAS PALABRAS

• PERSONA, GÉNERO Y NÚMERO

• CONJUGACIONES (1º, 2º Y 3º)

• MASCULINO / FEMENINO

• TILDES

• MAYÚSCULAS

• SIGNOS DE PUNTUACIÓN (.,;...()"?!

Plan semanal de lengua

Avanzamos, ya queda menos para terminar éste maravilloso 5º.

La propuesta para esta semana en lengua es el siguiente ISSUU, en el que ponemos a prueba vuestra imaginación y capacidad de relación.

¡¡A por ello!!

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Para repasar matemáticas

Recuerda que cada vez que entres en la página cambian los ejercicios, así podrás practicar mucho más.
En este último enlace, practica las fracciones equivalentes en el número 3 y el 4 referente a ordenar fracciones.

Plan semanal de lengua

Recuerdos del pasado

La escritura de memorias o recuerdos del pasado se refiere a un tema sobre el cual tú eres un experto: tú mismo. Por esa razón las memorias, te permiten valorar tus experiencias y conocer más acerca de tu propio yo. El recuerdo que viene a continuación fue escrito por una niña.

Escribe tus recuerdos:

• Mira las distintas cosas que te rodean hasta que veas algo que te recuerde un lugar, una persona o un suceso. Escríbelo. También puedes recurrir al álbum familiar.



• ¿Qué otros recuerdos vienen a tu mente sobre esa persona, lugar o suceso? Escribe todos tus recuerdos, como si viniera a tu mente en cascada. No te preocupes si te saltas de un tiempo a otro. Escribe rápidamente todos los recuerdos que puedas rescatar.




• Vuelve a mirar lo que escribiste y selecciona el recuerdo que más te interese y que más te gustaría profundizar.



• Piensa ahora sólo en ese recuerdo y escribe todos los detalles relacionados con él que pasen por tu mente. Todos los pensamientos y sentimientos que te despierte, las palabras, los colores, las fragancias...

Recuerda que estas pautas son facilitarte tu escrito y debes hacerlo en borrador. Una vez que tengas el borrador y estés conforme con él, pásalo a limpio entregando en clase este último.

Ah, todos los verbos que aparezcan en tu escrito deberán ir en pasado, recuerda que estás hablando de algo que ya ha sucedido

Plan semanal de lengua

Esta semana para le plan semanal de lengua, os proponemos dos retos interesantísimos, uno más objetivo y otro subjetivo.

1.- Entra en el enlace pinchando la imagen y aprenderás mucho sobre los gentilicios. Copia la teoría en tu cuaderno y haz los ejercicios, que se plantean en la web y los de la página del issuu.

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2.- Inventa gentilicios para los astros del Sistema Solar. Por ejemplo, los habitantes de Marte son marcianos, los del sol.....solanos. Aprovecha para aprender los nombres de los planetas, el lugar que ocupan en el Sistema Solar.

Los "habitantes" de la luna, serían....

Plan Semanal de matemáticas

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Experimento de Matemáticas para el plan semanal

Esta semana tenéis que investigar y llegar a vuestras propias conclusiones. El experimento es realmente interesante, si lo hacéis con ganas y probáis lo que os vamos a comentar con gran variedad de objetos y formas.

Vamos por pasos:

1.- Busca objetos con formas cilíndricas, como los de las imágenes

2.- Con cuerda, lana o hilo, no elástica, mide el perímetro que forma la circunferencia del objeto. El trozo que resulte lo colocas recto y lo mides con un metro o con una regla.

3.- Con la misma cuerda, lano o hilo, mide el diametro de la circunferencia que forma el objeto. Recuerda que tiene que pasar por el centro.

4.- Divide el resultado primero entre el segundo y anota el resultado, indicando cual era el objeto

Además de objetos puedes usar circunferencias planas. o señales. Por ejemplo:

¿Llegas a alguna conclusión?. Explícala.

NOCHE DE LOS LIBROS

Y por fin, la tan esperada
Noche de los Libros!!!

Y mañana por fin, la esperada ¡¡Noche de los Libros!!. ¿Estáis preparados?


Os recomiendo para hoy ir a la cama prontito y descansar lo que podáis.


Recordad que podéis traer algo dulce para desayunar el sábado, como bizcochos, tartas, etc. No es obligatorio, pero sí una buena oportunidad para pasar un rato divertido en la cocina con vuestra familia, ¡o incluso para innovar los que ya saben hacer algo solos!

Un recordatorio de última hora para no olvidarse de las cosas importantes para pasar la noche:

SACO DE CAMPING
COLCHONCILLO De CAMPING
ALMOHADA PARA DORMIR
PIJAMA
ZAPATILLAS
UNA LINTERNA
BOCADILLO PARA LA CENA

¡Y muchas ganas de leer y pasarlo bien!

CANCIONES

Aquí os dejo dos canciones, relacionadas con el proyecto de "La Nasa". Lo que tenéis que hacer es sacar la letra de ambas canciones, y de cada una de ellas, un pequeño resumen en el que expliques con tus palabras de que tratan.

PLAN SEMANAL LENGUA

PROSA, VERSO Y PROSA POÉTICA

En esta ocasión, debemos ser capaces de diferenciar entre prosa, verso y prosa poética.

Para eso tendréis una ayuda pinchando en el siguiente enlace. Escribiréis la diferencia entre los tres estilos.

http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es_2007073113_0250200/false


¿Ya os habéis documentado? Pues vamos a practicar un poco, pinchando en el siguiente enlace.
Recuerda copiar las actividades para entregármelas.

http://agrega.educa.madrid.org/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp


Como ejemplo de verso, aquí os dejo una poesía de uno de los poetas españoles más conocidos.

LOS SUEÑOS

El hada más hermosa ha sonreído

al ver la lumbre de una estrella pálida,

que en hilo suave, blanco y silencioso

se enrosca al huso de su rubia hermana.

Y vuelve a sonreír porque en su rueca

el hilo de los campos se enmaraña.

Tras la tenue cortina de la alcoba

está el jardín envuelto en luz dorada.

La cuna, casi en sombra. El niño duerme.

Dos hadas laboriosas lo acompañan,

hilando de los sueños los sutiles

copos en ruecas de marfil y plata.

ANTONIO MACHADO

Más fracciones

ESCRIBE UN HAIKU. LENGUA

Las fracciones

Plan semanal de Cono

Para la pregunta semanal, no olvides lo acordado en clase:

- Folio o cartulina tamaño DIN A-4. Pueden ser dos folios.
- Votaremos la mejor presentación y el mejor contenido.

¿QUIÉN ES PEDRO DUQUE?

Plan semanal de Lengua

1.- LOS REFRANES

Para este plan semanal, os proponemos un ejercicio chulísimo. En todas las familias se usan refranes que se convierten en cotidianos.



Ayudado por tu familia tienes que recopilar de 3 a 5 refranes que sean usados o que os gusten por lo que significan.

Cada refrán deberá ir con su explicación exhaustiva correspondiente, para que todos lo entendamos.

En clase haremos un mural con el TOP 10 de los refranes más usados en 5ºC

2.- POESÍA

Hoy hemos vivido un apasionante Día del Libro en el Gaudem. ¿Cuál de las actividades de éste día os ha gustado más?

Vamos a trabajar la poesía, que es un género literario maravilloso y poco conocido. Lo que tenemos que hacer es elegir tres poemas populares que nos gusten (en casa nuestra familia nos puede ayudar) y aprendernos uno de ellos de memoria.

En clase, os explicaremos que haremos posteriormente con ellos.

La alquimia (proyecto artístico)

¿Y TÚ DONDE LEES?

Nosotros leemos así.........

Ahora te toca a tí.

¿Por qué no nos copias la idea?El día 28 de abril celebraremos en el cole el día de Libro. Haremos diferentes actividades y una de ellas será un mural donde coloquemos las fotos que os sugerimos hagáis estas vacaciones. Hazte una foto en sitios originales: en la Torre Eifel, en la playa, en el Machu Picchu, en la Luna, etc...

¡FELICES VACACIONES!

HAPPY EASTER!

EASTER IS IN THE AIR!!

Just a few lines to remind you to take time to relax, make the most of your family and friends and practice your English if you can.

Some suggestions for practising your English are:

1.- Sing along to your favourite songs.- http://www.subingles.com/artistas:inicio

2.- Read according to your level:

* Easy.- http://www.bbc.co.uk/cbeebies/stories/

* Average.- http://www.kidsstoriesonline.com/online-stories.html

* High.- http://www.eastoftheweb.com/short-stories/

I hope you find these links interesting, Please feel free to leave your comments.

HAPPY EASTER!

Plan semanal de Cono

Vamos a profundizar un poco más en las células y tipos de células...

Si pinchas en la imagen, podrás acceder a más información y a las actividades que ésta semana tendrás como plan semanal de Conocimiento del Medio.

Acrósticos

ACRÓSTICOS: Es una composición poética cuyas letras iniciales, medias o finales forman voacablos o frases. Posee cierta semejanza a un puzzle.

Ejemplos:

Allá en la lejanía
Las luminosas focas

Focas
Rosadas
Esperaban
Dichosas las
Olas azules

Alfredo

CaminaR
es algO
que noS
asemejA
al aleteaR
del colibrI
en su mundO

Rosario

AHORA TE TOCA A TÍ ESCRIBIR TUS PROPIOS ACRÓSTICOS

1. Elige una palabra que te guste. Cualquiera puede servirte para hacer un acróstico: felicidad, oso, Juanita, tu propio nombre, el nombre de tu mascota...
2. Imagínate que estás creando un puzzle.
3. Centra tu atención en la primera letra (o en la del medio o final) y asocia libremente una palabra o frase que empiece o contenga esa letra sengún donde hayas centrado tú la atención (principio, final o mitad de la palabra). Escríbela.
4. Pasa a la segunda letra, lee tu primera palabra o frase y asocia nuevamente otros pensamientos relacionados con ellas.
5. Haz lo mismo con las letras que vienen a continuación
6. ¡¡Ya estás esribiendo tu propio acróstico!!

Vuelve a hacer lo mismo con tres palabras más y al final aderézalo todo con un buen dibujo

Las fracciones

Aquí os dejo un enlace para que pongáis en práctica lo que hemos estado trabajando estos días.

Ánimo.

LIBROS

ESCRIBE EL T�TULO DE TU LIBRO FAVORITO... at AnswerGarden.ch.

Plan semanal de Lengua

¡Ay...cuánto tenemos que aprender de la cultura japonesa!

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Además os adjuntamos otra noticia relacionada con ésta.

Puedes poner en grande la noticia del periódico pinchando sobre ella. Una vez que la hallas leído, responde a estas sencillas preguntas:

1.- ¿De qué periódico se ha sacado la noticia?

2.- ¿Cuál es la fecha de la noticia?

3.- Escribe el titular de la noticia. ¿Qué respuesta darías al titular, tras leer la noticia?

4.- Escribe la entradilla de la noticia

5.- Escribe el pie de foto y comenta la misma

6.- ¿Quién escribe la noticia?. ¿Es hombre o mujer?

7.- Escribe alguna pregunta cuya respuesta esté en el contenido de la noticia

Plan Semanal de matemáticas

Plan Semanal de Matemáticas.

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Plan semanal de lengua

Recetas bromistas

En esta ocasión tendrás que realizar una receta de cocina, pero no con los ingrendientes habituales, sino con los que tu quieras.

Aquí tienes una serie de pasos para que tu receta salga requetegustosa:

1. Pídele a un adulto que sepa cocinar que te enseñe o cuente una receta, además, lee recetas por tí mism@.
2. Algunas palabras te serán muy útiles para escribir la receta. Si fuese una receta seria podemos recordar ingredientes como azúcar, harina, sal, huevos y utensilios como molde o cacerola. Pero como vamos a hacer una receta bromista son más útiles ingredientes como arena, tierra, clavos o un par de naipes para hacer un sadwich. Las acciones tales como freír, asar, dorar y cocer pueden servirte para cualquier tipo de receta.
3. Anota la lista de ingredientes y describe paso a paso las instrucciones para hacer la receta. Determina el tiempo de preparación y el de cocción.
4. Escribe la receta

Ejemplo de receta bromista

TORTILLA DE SERRÍN:
-Ingredientes: dos puñados de serrín, una taza de barro, agua, plantas.
-Preparación: Mezcle cuidadosamente el serrín con la taza de barro, agréguele plantas picadas finamente, amase la mezcla y dele una forma de fortilla. Agréguele agua si es necesario. Colóquela sobre una piedra plana y déjela dorar al sol.

Otro ejemplo muy visual

Plan Semanal de Matemáticas

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PLAN SEMANAL

El pasado Martes, 8 de Marzo, se celebró, como cada año, el día de la mujer trabajadora.

Hoy queremos que conozcáis a una mujer, que luchó y consiguió algo muy importante por la igualdad entre hombres y mujeres.



¿Quieres conocerla y saber qué hizo por nosotros?

¿Interesante, verdad? Seguro que no te parece difícil contestar algunas preguntas sobre quién fue Clara Campoamor y qué hizo.

Recuerda copiar la preguntas y responderlas en papel. iPuedes ver el vídeo y pararlo las veces que quieras!

1. ¿Por qué se conoce en la actualidad a Clara Campoamor?

2. ¿Escribió algún libro? Escribe los títulos en caso de ser cierto

3. ¿A qué país fue en 1930?

4. ¿Volvió a España?. ¿ Por qué si o por qué no?

5. ¿Dónde fue después?

6. ¿Tuvo algo que ver con la Lengua de Signos? ¿Por qué?

7. ¿En qué año murió?

8. En el vídeo se dice que sirvió de ejemplo a otros países. ¿Por qué?

9. Escribe lugares que lleven su sombre.

10. ¿Por qué hay premios en su nombre?

¡VIDEOS ACROSPORT!

Si queréis ver todos los videos de las actuaciones de ACROSPORT, meteros en el blog de Deportes del Cole...

http://deportegaudem.blogspot.com/

Plan Semanal de matemáticas

Aquí os dejo una ayuda para poder realizar la actividad 3. Recordad que para pasar de uno a otro se multiplica o divide por 100.

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¡¡Escribo lo que quiero!! Plan semanal

Muchas veces tenemos deseos y fantasías que pasan por nuestra mente y luego los olvidamos.


1. Cierra los ojos y sueña despierto. Deja correr tu fantasía hasta que formes imágenes

2. Recuerda deseos o fantasías que ya hayan pasado por tu mente

3. Si no se te ocurre nada, completa algunas de estas frases, o incluso puedes inventarte tú otras.

• Si yo fuera astronauta, yo....
  
• Si yo fuera gelatina, yo...
• Si yo pesara dos kilos, yo...
• Si tuviera que volver a nacer, yo...
• Si fuera un buceador que vive siempre bajo el agua, yo...
• Si fuera invisible, yo...

4. Ahora, elige la frase que más te haya gustado y agrégale más cosas, por ejemplo, qué sientes, qué haces, dónde estás, etc.

6. Piensa en una aventura o en una anécdota y desarrolla otros pensamientos y sentimientos en relación a lo que has imaginado.

7. Ya puedes escribir tu deseo o fantasía, además, puedes ilustrarlo con tus propios dibujos

Revisa tu escritura

1. Si tú fueras otra persona, ahora que ya tienes la historia escrita, ¿encontrarías entretenidos tus deseos y fantasías? ¿qué cambios podrías hacer?
2. ¿Escribiste realmente todas las imágenes que pasaron por tu mente? Si te faltaron detalles tales como colores, acciones, lugares, agrégalos.

English Project

This is our new english project about healthy food. I hope that you enjoy!!!!


Cick here!

Plan Semanal de matemáticas

Mapas matemáticos

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EL CUERPO HUMANO

¡¡¡Empezamos un nuevo proyecto!!!

Y ahora vamos a investigar, a través de la función de nutrición, sobre el cuerpo humano y los aparatos que lo componen, para qué sirven, qué organos intervienen en cada aparato y cuál es su función...

Recuerda traer a clase toda la información que puedas recopilar, en bibliotecas, internet, folletos informativos, ¡incluso moldes del cuerpo humano si tienes!. Cualquier cosa que pueda aportarnos información y nos ayude a entender mejor el tema que vamos a estudiar.

¡FELIZ PUENTE!

Madamme Marie Curie

PLAN SEMANAL

BIOGRAFÍA DE MARIE CURIE

Nombre del personaje: Marie Curie
Fecha de nacimiento: 7 de noviembre de 1867
Fecha de fallecimiento: 4 de julio de 1934
Origen: Polonia, Varsovia
Actividad: Física matemática
Época: Revolución Mexicana

Esta semana, el plan semanal de Lengua consiste en realizar una biografía sobre Marie Curie.

Para ello, podéis apoyaros en los vídeos que vimos en taller, pues ya están colgados en el blog.

Además, si pincháis en la imagen de Marie, podréis ver un ejemplo de su biografía.

Pero no es suficiente, pues vosotros debéis investigar un poco más para conseguir una biografía completa, detallada y original.

¡Ánimo!

Concurso de matemáticas

En primavera hay un concurso de matemáticas y de cada colegio irán algunos alumnos y alumnas seleccionados previamente.


El próximo miércoles haremos una prueba para aquellos que os animéis. Para que veáis el nivel que se exige y el tipo de pruebas que es, os dejo aquí unas cuantas.


¿TE ANIMAS?...Pues ¡¡ADELANTE!!

- Aquí tienes pruebas de años anteriores. 2007 2008 2009 2010

Plan semanal de matemáticas

Ya es viernes y nos toca organizarnos con el nuevo plan semanal.

Para el de matemáticas nos llevamos a casa el libro de actividades y hacemos los siguientes ejercicios.

- Página 31, 32, 35, 45 y 46

Esta semana hay dos recomendaciones para hacer ejercicios interactivos y divertidos

VÍDEO SOBRE EL AÑO INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA

Plan semanal de matemáticas

Aquí tenéis el plan semanal de matemáticas.

Plan semanal de mates 110211

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Creimaginar: Inventarnos historias cuando miramos cuadros o imágines

1. Observa cuidadosamente estas dos imágenes. Elige una de ellas. Ahora imagina que estás dentro de ella y deja vagar tu imaginación.
2. Escucha música, cierra los ojos y visualiza la lámina. La música estimula tu imaginación.
3. Si hay personas en la imagen, imagina lo que piensan o pueden dialogar. Si hay objetos o animales relaciónate con ellos.
4. Si te cuesta mucho empezar, pídele a alguien de tu familia o un amig@ que te escriba una frase incompleta que te sirva de punto de partida.
5. Escribe ahora una historia creativa a partir de todo eso que has pensado
6. Recuerda tener en cuenta las falta de ortografía, el orden y la limpieza y sobre todo preguntate ¿Mi caligrafía permite que los demás lean mis escritos con claridad y facilidad?

Ser Feliz

Recuerdo a una niña llamada Sofie que quería un perro. Su madre, decía: "El perro o yo" Tú decides". Durante meses, ésa fue la discusión entre Sofie y su madre. Al final, Sofie le escribió una nota a su madre enumerando las cosas en las que mejoraría si le dejaba tener un perro. Para la sorpresa de todos, ¡la mamá de Sofie aceptó!. Fue muy convincente la carta de Sofie.

La vida no es sólo lo que me pasa a mí, o a tí; es lo que nos pasa a todos, por lo tanto tenemos que aprender a negociar por algo que verdaderamente deseamos pensando en una ganancia mutua.

Este, es, os lo aseguro, uno de los hábitos que más felices nos puede hacer. Estos son los primeros pasos para ir aprendiendo a negociar saliendo todos ganando

1. pregúntale a una persona mayor qué es lo mejor que puedes hacer por los demás. Después, házlo.

2. Trata de pasar un día entero sin enfadarte, poner mala cara ni quejarte.

3. La próxima vez que vayas a discutir o pelear por el mejor juguete, pregúntate cómo podrías hacer feliz también a la otra persona.

4. Y la mejor de todas la propuestas: haz una "lista de deseos": en la cara de una hora, dibuja o pega imágenes de cosas que quieras hacer o tener (como un criadero de hormigas, por ejemplo); en el dorso, de cosas que tus padres quieren que hagas (como tener tu cuarto ordenado). Examina la lista con tus padres. Procura conseguir que todos vean realizados sus deseos.

POBLACIÓN Y TRABAJO

Chicos, os dejo el documento que hemos estado trabajando en clase sobre la población.
Aquí también podéis repasar y aclarar dudas.

La poblacion y el trabajo

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PLAN SEMANAL

El próximo lunes 14 de Febrero, empieza en el colegio el Proyecto de Centro, que tratará sobre...

¡La Química!

Aquí tienes algunas curiosidades, pero esta lectura será especial, porque todas las palabras están en minúscula.

Tu tarea será poner mayúscula cuando corresponda en los textos escritos en negro.
Ten en cuenta los puntos, nombres, lugares, etc.

¿Sabes lo que es un átomo? ¿Y una célula?

si cogemos un trozo muy pequeño de tu piel, una célula es el trozo más pequeño que seguirá siendo piel, y que seguirá siendo tuyo.
será distinto de un trozo de músculo, o de un trozo de piel mía, y será muy parecido a cualquier otra célula de piel tuya.
si rompemos esa célula, dentro encontraremos muchas cosas. una de ellas será agua.
el trozo más pequeño de agua que podamos coger será una molécula de agua. será distinta a otras moléculas, por ejemplo de azúcar, pero será igual que las moléculas de agua que hay en mis células, o en este vaso.
si rompemos el agua, tenemos átomos que se llaman de hidrógeno y de oxígeno. los átomos de oxígeno del agua serán iguales que los átomos de oxígeno del aire.

Un experimento muy sencillo:

• si tenemos una lupa en casa, podemos mirar el aspecto del papel nuevo, y el aspecto de los bordes de papel rasgados. se puede ver que, si siguiéramos rasgando, tendríamos algo distinto al papel.

¿Alguna vez has oído hablar de Arquímedes?
Y la expresión ¡Eureka!?
Lee y lo entenderás

herón II, rey de siracusa, pidió un día a su pariente arquímedes (aprox. 287 a.C. - aprox. 212 a.C.), que comprobara si una corona que había encargado a un orfebre local era realmente de oro puro. el rey le pidió también de forma expresa que no dañase la corona.
arquímedes dio vueltas y vueltas al problema sin saber como atacarlo, hasta que un día, al meterse en la bañera para darse un baño, se le ocurrió la solución. pensó que el agua que se desbordaba tenía que ser igual al volumen de su cuerpo que estaba sumergido. si medía el agua que rebosaba al meter la corona, conocería el volumen de la misma y a continuación podría compararlo con el volumen de un objeto de oro del mismo peso que la corona. si los volúmenes no fuesen iguales, sería una prueba de que la corona no era de oro puro.

a consecuencia de la excitación que le produjo su descubrimiento, arquímedes salió del baño y fue corriendo desnudo como estaba hacia el palacio gritando : "¡lo encontré! ¡lo encontré!".
la palabra griega "¡eureka!" utilizada por arquímedes, ha quedado desde entonces como una expresión que indica la realización de un descubrimiento.
al llevar a la práctica lo descubierto, se comprobó que la corona tenía un volumen mayor que un objeto de oro de su mismo peso. contenía plata que es un metal menos denso que el oro.